当前位置：首页 > 产品中心

史德方市教学法

史德方市教学法

“史德”与中学历史教学参考网

2017年6月27日 — 从史学大师的论述中可以看出“史德”对于治史者的重要性。那中学历史教师应该具备怎样的“史德”呢？教书十余年后，通过仔细体会、感悟，我认为以下“史德”2022年12月20日 — 中学历史教学法（第4版）于友西 / 赵亚夫出版社: 高等教育出版社出版年: 201712 页数: 289 定价: 38 ISBN: 46 豆瓣评分 88中学历史教学法（第4版） (豆瓣)2017年3月1日 — 一、中学历史教学运用口述史料的误区举要在当下的中学历史教学中，一线教师已间或在运用口述史料，以求课堂更为生动形象，更能紧扣历史脉搏。根据笔者的观察，历史课堂运用口述史料的过程中有两历史教学例说口述史料在中学历史教学中的运用1912—1949年是中国教学法快速发展的时期,驱动着中国传统教学法向现代教学法的变革,中国教学法的发展由单纯的引进外国教学法到外国教学法在中国的试行再到中国教育家独创中国教学法的演进 (19121949) 百度学术

知史明德——探析初中历史教学中的德育渗透策略中国期刊网

2021年6月18日 — 在初中历史教学中渗透德育，应以历史教材为切入点，对其中蕴含的丰富德育内容进行深层次挖掘，向广大学生传递正确的价值观，唤醒民族历史记忆，强化历史 2021年12月18日，由中国政法大学法学院法律史研究所主办的“法律史教学与德法兼修法治人才培养”圆桌论坛在线上成功举办。“法律史教学与德法兼修法治人才培养”圆桌论坛成功举办 CUPL2023年11月2日 — ISBN: 81 豆瓣评分评价人数不足评价: 写笔记写书评加入购书单分享到推荐内容简介本书章旨在从理论上梳理国内外“史料”“ 史料实证的教学设计与学业评价 (历史教育“新师范”建设丛书 2020年6月4日 — 郑州方德教育致力于河南省中小学生语文、英语课程的精品教育，发展至今，为省实验、外语、一中等输送了大量优秀生源。在河南省内率先提出“分层次教学法”，为每一位学生量身定做教材和作业。郑州方德教育官网专注河南中小学文科辅导

昆西教学法百度百科

昆西教学法由美国教育家、“进步主义教育运动”最早的提倡者弗朗西斯卫兰德帕克所提出的一个试验。内涵是教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解，反 2024年6月19日 — 依据“四史”教育内容的特点以及思政课教学实际，采用叙事教学法是一种切实有效的教学形式。以叙事教学法推动“四史”教育融入高校思政课，主要着力点包括叙事主体的教学能力提升、叙事内容的文本构建、叙事话语的创新表达等方面。“四史”教育融入高校思政课的叙事教学法路径探析光明网2016年4月9日 — 1930年，美国戏剧教育家温尼弗瑞德瓦尔德（Winifred Ward）编写出版《创作性戏剧技术》一书，正式提出了“创作性戏剧教学方法”。在英国，教师芬蕾琼森（Finlay Johnson）的戏剧化教学，以及教育家卡德威尔库克（Cadwell Cook）首先具体的运用戏剧方法于艺术课程教学。戏剧教学的历史渊源与实践意义简书2023年4月7日 — 依台湾省华德福教育协会资料，华德福教育认为完整的人是由身体（body）、心灵（soul）和精神（sprit）所结合而成，培育孩子要基于这三个层次的发展，而史代纳博士也针对个体的发展，将每七年区分为一个阶段，每个阶段都需要适合的教育方式，让个体完整发展。一篇看懂，华德福教育知乎

德国当代音乐教学法：梅西尔德福克斯教学实例读书网

2019年5月1日 — 20世纪80年代以来，我国音乐教育领域产生了一系列深刻的改变：以德国奥尔夫教学法的逐渐进入为契机，我国音乐教育领域开始了放眼看世界的历程。很初，教学法以其直指人心的力量为我们打开了一扇面对世界的窗户。摘要：美国著名音乐教育专家约翰法尔阿本德致力于研究儿童音乐教育,他是哈特福德大学音乐教育系主任,也是前任美国柯达伊协会会长他的名字出现在世界各地的音乐教育活动中,他的成功基于他对音乐教育的不懈追求和努力本文以美国多元文化为背景,从约翰法尔阿本德个人的成长经历切入法尔阿本德及其音乐教学法初探百度学术2023年8月24日 — 2第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛学校初赛教师名单 3第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛复赛参赛教师推荐表 4第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛课堂教学评价表 5第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛课堂实录视频拍摄要求（沪教委职〔2023〕35号）上海市教育委员会关于举办第九 2024年1月17日 — 钢琴教学法历经了300多年，大致可分为18世纪、19世纪和20世纪三个发展时期。车尔尼于1839年出版的理论巨著《从初级到高级理论与实践的钢琴弹奏法大全》是集他毕生教学法之大成，实属钢琴教学史上的里程碑。钢琴教学法的历史、理论与方法论总结知乎

德方教育百度百科

德方教育，即北京德方汇铭教育科技有限公司，专业军考辅导机构。 “6+2对1”教学法，富集军考专家智慧，融合先进教育培训理念，通过科学的测评系统，辅以测试、问卷和访谈等形式，对学生进行全面分析和把握，了解学生的知识体系、学习 2011年1月31日 — 依赖的兴趣。德可乐利主张把兴趣作为教育的基础,他说:“兴趣是一个水闸,用它开启注意的水库,并使注意有了方向。它也是一种刺激,脑力依赖它而冲出。” [4](P24) 在教学中,兴趣教学法比再现教学法能更好地激发儿童的基本动力,同时还能解放儿童的创造力。德可乐利的生活学校儿童教育实验述评兼析德可乐利教学 2017年3月1日 — 三方的立场、素养、记忆的准确性，以及对“九一八事变”的参与程度和扮演的角色等诸多因素的不同，会导致三方在回忆此事变时的内容出现较大出入。因此需要其他客观性较强的史料佐证，才可能对其做出历史教学例说口述史料在中学历史教学中的运用项目教学法发展史概述木匠的儿子: 我们老师说了,从今天开始,我们老师使用项目教学了,„„„讲了一大套理论。老木匠说：20年前，我带徒弟时，就是从做一个小板凳开始的，就是项目教学法了，只是没有这些理论而已。项目教学法的关键，是设计和项目教学法发展史概述百度文库

【学术分享】《创新教学报告2023》发布，十种创新教学法

2023年11月11日 — 导读：The Open University近日发布了最新《创新教学报告2023》，该报告由The Open University教育科技研究所（IET）与南非开普敦大学创新学习与教学中心合作编写。该系列报告旨在探讨未来五到十年内将对教育领域产生重要影响的新型教学、学习 4 天之前 — 主题式教学法最早可以追溯至20世纪30年代的“莫里逊单元教学法”，是基于一个确定的主题作为教学情境的教学方法。因为其情境性强、容易激发学习动机、贯通学科知识等优点受到越来越多的学者关注。本文以CNKI为数据检索平台，收集了有关主题式教学法的108篇文献，并利用CiteSpace软件对数据主题式教学法在汉语教学中的应用研究综述——基于 2022年9月22日 — 四川电大《学前教育史》第二次形考星级： 4 页四川电大《学前教育史》第三次形考星级的教育实践中，德可乐利逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，简称德可乐利教学法。【答案】:正确 5被誉为法国近代学前四川电大《学前教育史》第四次形考道客巴巴红领巾教学法，起源于1953年5月苏联教育专家普希金通过对北京女六中的一堂观摩教学课《红领巾》的评议，评议中尖锐地批评了我国长期流行的“先生讲，学生听”的语文教学方法，引发了新中国成立后场具有全国影响的语文教学改革。这场改革推动了各地教师学习苏联的热潮，一时之间，红红领巾教学法百度百科

《英国文学史》课程教学大纲

2012年10月29日 — “英国文学史”是概述英国文学的整体发展过程及其基本特征，为学生提供英国文学发生发展整体概貌的课程，讲授时做到以文学理论为指导，以充实的史料为基础，介绍英国文学史中的重要流派、代表作家及其作品的艺术特点与文学风格，梳理并挖掘各种文学上述研究显示,中国法语教学法演变的历史是一个不断引进外来教学法思想的过程,然而,在这一过程中,相关从业者并没有盲目跟从西方教学思想,而是在与之碰撞的刻起,即表现出了融合,同化的意识,通过博采众长,在各类教学法思想中寻求平衡点,探索适应本土教学中国法语教学法演变史(18502010) 百度学术“反刍式单元教学法”是语文特级教师钟德赣于1986年提出后,经过30年的实验实践日益完善的一种单元教学模式。“反刍”是这一模式的核心理念,其内涵纵向渗透于单元教学的五步,横向贯穿于五步的三课型。“反刍式单元教学法”启示语文教师要高度重视教学设计的整体性,高效发挥学生学习的主体论钟德赣“反刍式单元教学法”及其课改指导意义 Semantic 2018年12月31日 — 语境教学法是高中英语教学方法的重要组成部分，可以帮助学生积淀充分的英语词汇基础，有利于学生后续语言的学习活动。随着中国核心素养教学 (PDF) 种树者培其根，种德者养其心——“沉浸式”教

柯达伊教学法在初中音乐教学中的应用 qikan

鉴于柯达伊教学法对民族音乐的推崇，初中音乐教师在实际教学中就可以借助柯达伊教学法来开展音乐赏析教学，充分利用柯达伊教学法的民族传统特征，引导学生从民族色彩的角度出发，对音乐作品的旋律高低、节奏强弱以及音色等因素进行辨别和 2019年6月3日 — 2018年4月，经济合作与发展组织（OECD）出版《教师作为学习环境的设计者：创新教学的重要性》一书，书中基于国际经验，总结出了6类创新教学法，并通过27个国家和国际的学校网络组织案例解释了教师如何使用这些创新教学法。到底有哪些创新教学法值得我们学习，未来的教育走向会因此得到全球流行的6种创新教学法，如何引领未来教育走向？思考问题摘要： 1912—1949年是中国教学法快速发展的时期,驱动着中国传统教学法向现代教学法的变革,中国教学法的发展由单纯的引进外国教学法到外国教学法在中国的试行再到中国教育家独创适合中国国情的教学法民国时期作为我国历史上一段特殊的发展时期,其教学法彰显出独特的历史特点:江苏和浙江省中国教学法的演进(19121949) 百度学术钢琴教学法,spContent=钢琴是当今音乐教育最大的器乐载体，在中小学基础音乐教育、社会音乐教育、高等专业音乐教育中都应用广泛，庞大的学习群体需要大量合格的教师。《钢琴教学法》为《教师美育系列课程》之一，包含了钢琴演奏法，音乐文献史，教育心理学等多门学钢琴教学法上海师范大学中国大学MOOC(慕课)

HPM 视角下的数学教学设计：以椭圆为例

2018年9月28日 — 关键词：椭圆；椭圆的定义；椭圆的方程；发生教学法；旦德林球中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1004–9894（2011）05–0020–04 数学史融入数学教学的研究是数学教学研究的重要组成部分，是HPM 领域的重要方向之一[1]．数学史在数学教2015年9月14日 — 43 深入研究交际教学法，兼收并蓄，扬长避短交际教学法在我国当前的外语教学中取得了一定成效，但是交际教学法在我国的发展还不成熟，还需要结合中国的国情进一步深入研究，使得交际教学理论和实践能够完美结合，更好地促进我国外语教学的发展交际教学法历史发展和综述豆丁网教育学与教学法基础知识整理提纲《学记》战国晚期乐正克就是中国古代、世界古代最早论述教育、教学问题主张:1) 裴斯泰洛奇 (瑞士)《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》 “教育史教育学与教学法基础知识整理提纲百度文库2019年10月15日 — 本文转自：语言学通讯摘要：本文回顾我国外语教学理论70年发展历程，梳理出三条发展路径：（1）引进改造；（2）扎根本土；（3）融通中外。总体上看，条路径占主导地位，第二条路径在20世纪八九十年代进入黄金期，第三条路径初步形成。文秋芳：新中国外语教学理论70年发展历程网易订阅

《中国近现代史纲要》“四步教学法”介绍马克思主义学院

2016年9月1日 — 《中国近现代史纲要》“四步教学法”介绍 14:24 中国近现代史纲要主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了关键词：情境教学法；初中历史；课堂教学；应用；策略所谓情境教学法是指初中历史教师结合具体的课程教学需要来合理的搭建具体的教学场景，并引导学生在具体的场景中对相应的历史知识技能进行学习的一种具体教学策略和教学方法。情境教学法在初中历史课堂教学中的应用思考与实践 qikan研究历史教学的原理和方法，是分科教学法之一。中国教育史上，讲授历史有很老的传统，孔丘作《春秋》的目的之一，就是用历史教育他的弟子，借以形成他所要求的做人的规范。但真正研究历史教学法，是从清朝末年废科举、兴学校开始的。中华人民共和国成立以后，历史教学法才被广泛地研究。历史教学法百度百科艾德沃（北京北苑）国际幼儿园是由华智教育集团投资兴建的一所高端双母语国际幼儿园。依托华智教育集团与美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等16个国家500多所优质海外院校师资及课程资源，在国内投资兴办艾德沃（北京北苑）国际幼儿园百度百科

《西方钢琴艺术史》教学大纲济南大学音乐学院 University

2016年5月25日 — [授课方法] 互动式大课 [授课内容] 一、印象音乐时期及20世纪音乐时期简介二、德彪西生平及著名作品赏析与学习三、拉威尔生平及著名作品赏析与学习四、普罗科菲耶夫生平及著名作品赏析与学习五、著名钢琴演奏家介绍及作品演绎欣赏2014年1月1日 — 方百里，上海音乐学院钢琴教学方向硕士生导师：上海师范大学音乐学院硕士生课程客席教授：上海不夜城钢琴学校艺术总监。曾任上海音乐学院音乐教育系副系主任、钢琴教研组组长，在职期间两次获得“上海音乐学院优秀教师”的称号：上海音乐家协会钢琴专业委员会2012年钢琴考级教材主编。方百里钢琴教学法读书网dushu2020年3月16日 — 5、合作学习教学法一、合作学习教学法的特点合作学习是一种教学形式，它要求把学生分成2—6名组成的一个个学习小组，使学生在学习小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。二、合作学习教学法的基本环节（一）分配任务。高效课堂教学18种方法汇编案例教学法,spContent=案例教学法在高校教学中久负盛誉，但是还有很多老师困惑案例分析教学法的案例与寻常教学的举例有什么不同。本课程旨在正本清源，就案例教学的关键环节一一阐释，这包括：如何挑选和撰写合适的案例，如何编写案例分析问题，如何有效组织案例分析讨论，如何评估案例案例教学法北京大学中国大学MOOC(慕课)

论"读思达"教学法百度学术

摘要： "读思达"教学法是一种实现学习中心和体现素养导向的教学法,是推进育人方式变革的重要抓手它是一种普遍适用于各学科各学段的教学法,是各学科教学的共性要求和共同法则阅读对应于认知输入,思考对应于认知加工,表达对应于认知输出,阅读,思考,表达是学生学习的本质,本体和核心"读思达 2024年4月5日 — 行动导向教学法，是一种以实践操作为核心，工作任务为引导的职业教育教学模式。其根本目的在于塑造学生的职业技能和实际操作能力。近年来，随着我国职业教育的蓬勃发展，众多职业院校纷纷借鉴德国职业教育的先进经验，致力于推进行动导向的教学改革，并深入探索与之适应的教学方法。教学法专题｜“行动导向教学法”下的18种具体教学方法！百家号2014年9月5日 — 在西方古希腊罗马时期的教育思想里，就有情境教学思想的萌芽。为了更好地传授知识，来达到道德教育的目的，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了一套独特的教学法，人们称之为苏格拉底方法，他本人则称之为产婆术。国外情境教学的发展历史豆丁网2020年6月4日 — 郑州方德教育致力于河南省中小学生语文、英语课程的精品教育，发展至今，为省实验、外语、一中等输送了大量优秀生源。在河南省内率先提出“分层次教学法”，为每一位学生量身定做教材和作业。郑州方德教育官网专注河南中小学文科辅导

昆西教学法百度百科

昆西教学法由美国教育家、“进步主义教育运动”最早的提倡者弗朗西斯卫兰德帕克所提出的一个试验。内涵是教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解，反 2024年6月19日 — 依据“四史”教育内容的特点以及思政课教学实际，采用叙事教学法是一种切实有效的教学形式。以叙事教学法推动“四史”教育融入高校思政课，主要着力点包括叙事主体的教学能力提升、叙事内容的文本构建、叙事话语的创新表达等方面。“四史”教育融入高校思政课的叙事教学法路径探析光明网2016年4月9日 — 1930年，美国戏剧教育家温尼弗瑞德瓦尔德（Winifred Ward）编写出版《创作性戏剧技术》一书，正式提出了“创作性戏剧教学方法”。在英国，教师芬蕾琼森（Finlay Johnson）的戏剧化教学，以及教育家卡德威尔库克（Cadwell Cook）首先具体的运用戏剧方法于艺术课程教学。戏剧教学的历史渊源与实践意义简书2023年4月7日 — 什么是华德福教育华德福教育（Waldorf Education），为奥地利哲学及教育家鲁道夫．史代纳博士（1861~1925）提出的教育方法，因此也称为“史代纳教育”；1919年，史代纳博士受託在德国建立所华德福学校，华德福之名来自于出资者华德福阿斯托一篇看懂，华德福教育知乎